孩子在课堂上坐不住、无法安静、注意力难以集中……这些看似调皮、不乖的表现，背后可能藏着多动症的身影。如何正确认识多动症？孩子有多动症，家长应该怎么办？清华大学北京清华长庚医院精神心理科主治医师陈晓文给出了答案。

　　多动症是神经发育多样性的一种表现

　　陈晓文表示，多动症即注意缺陷多动障碍（ADHD），是神经发育多样性的一种表现，这种人与人之间大脑处理信息方式的差异会影响注意力、执行功能和情绪调节，具体表现包括持续注意困难、任务组织困难、情绪波动与冲动等。

　　陈晓文提醒，通过专业评估，大家可以了解孩子的优势所在、需要帮助的领域、是否需要用药以及适合的教育策略等。值得一提的是，“科学评估不是给孩子贴标签，而是帮助家长和教师明确支持的方向”。

　　综合干预通常效果更好

　　如何治疗多动症？陈晓文称，药物只是工具之一，综合干预通常效果更好。

　　首先，在日常生活中，家长和教师可以帮助多动症的孩子规划结构化的日程，提供清晰的指令以及分步骤的任务设计。“这样能让很多孩子把精力用在学习上，而不是在混乱中挣扎。每个孩子都有独特的优势，找到合适的工具和环境，潜力就会被放大。”

　　其次，家长应注意观察并记录孩子在不同任务中的“高光时刻”和“挑战点”，与学校共同制定可执行的任务分解与目标，通过正向激励建立信任与自我效能。

　　最后，如果担心孩子可能有多动症，建议尽早咨询专业医生进行综合评估，以得到个性化的教育与家庭支持方案。希望大家能理解差异、接纳多样性，让每个孩子以自己的方式茁壮成长。